Membaca al-qur'an banyak untungnya yaitu salah satunya adalah:
1. Mendapatkan pahala dari Allah SWT
2. Mendapatkan tempat disurga bersama orang-orang yang mulya
3. Mendapat syafaat dari Allah Allah SWT
4. Mendapatkan kebaikan dan kemudahan dalam hidupnya
5. Mendapatkan ketenangan batin dalam hdupnya
6. Mendapatkan kemulyaan didunia dan diakhirat

Guru Profesional

GURU PROFESIONAL

1.Menguasai Materi

2.Membaca Al-Qur’an dengan  baik / Tartil ( Mengikuti kaidah ilmu tajwid )

vLayak

vAda pedoman / Acuan / Barometer

vAda sanadnya

3.Menguasai kelas ketika mengajar ( Cepat Tanggap )

4.Menguasai waktu ketika mengajar

5.Mempunyai Hafalan yang cukup

6.Menyampaikan materi hafalan dengan proporsional

7.Mengetahui kelebihan dan kekurangan setiap santrinya

vTujuan dari mengetahui kelebihan setiap santri adalah: 

1. Guru dapat  memberikan riward / penghargaan / pujian

2. Guru dapat memberikan pengakuan bahwa si anak tersebut sudah ada peningkatan dalam

    belajar, peningkatan kelancaran, peningkatan pemahaman. Dari sinilah anak akan   bertambah

    semangat/termotivasi

 

vTujuan dari mengetahui kekurangan dari setiap santri adalah:

  1. Guru dapat memberikan terapi dengan tepat dan akurat

  2. Guru dapat mengukur  atau memperkirakan berapa lama  santri akan dapat menyerap pelajaran dengan baik

8. Guru Mempunyai target dan sasaran yang ingin dicapai setiap TM ( Tatap Muka )

9. Guru memberikan materi pada santrinya terukur

10. Disiplin yang tinggi dan istiqoma

11. Tegas  ( Bukan kasar, bukan menghukum dengan fisik )

12. Menguasai Administrasi Pembelajaran

vMengisi Absensi

vMengisi jurnal harian setiap mengajar

vMempunyai dan Memahami Prosem ( Program Semester )

vMengisi Form Hafalan

vMengisi Form Do’a sehari – hari

13. Mempunyai ilmu psikologi anak

14. Mempunyai tahapan mengajar

TAHAPAN MENGAJAR

Metode Al-Insyirah

Durasi waktu mengajar 60 Menit / 1 Jam

1.PEMBUKAAN ( 5 – 10 Manit )

§ Guru menertipkan santri

§ Salam

§ Sikap Berdo’a ( Guru yang memberi komando )

§ Al-Fatihah

§ Santri membaca Do’a dengan kompak, dengan baik

§ Hafalan Surat-surat pendek  yang sudah diajarkan ( secara bersama-sama

   atau secara cak )

§ Menambah hafalan baru ( Kurang lebih 1- 3 ) ayat

2.   KEGIATAN INTI ( 45 Menit )

Ø  Apersepsi / Mengingatkan Pelajaran yang sudah pernah diajarkan agar tidak lupa

     ( Santri membaca secara Klasikal, dikomando oleh gurunya dengan komando ketukan )

Ø  Penanaman Konsep Baru

     Penanaman Konsep Baru ini harus diulang-ulang sampai santri mengerti semua

 

  

ØPemahaman Konsep Baru

    Dalam pemahaman Konsep Baru ini Guru selalu bertanya kepada santri, Baik secara

     klasikal, Kelompok, Acak, Individual. Jadi guru memastikan setiap santri betul-betul

     memahami materi baru ini. Setelah paham baru ....

ØLatihan / Keterampilan membaca

Latihan secara Klasikal ( Seluruh santri membaca  bersama-sama, dan guru  hanya memberi aba-aba ) ketukan, tepuk atau hitungan

    Disaat melaksanakan  latihan keterampilan membaca, Pastikan seluruh santri

    a.Melihat tulisannya

   b. Menunjuk tulisannya

   c. Membaca dengan suara yang  jelas, lebih keras, kompak

   ( Jika ada santri membacanya  salah, langsung diingatkan )

     Latihan secara  Individual Klasikal ( 1 santri membaca dan ditirukan santri  yang  lain )

 

  * Penilaian ( Nilai di kartu prestasi )

    Penilaian dalam kartu prestasi

    Membaca benar semua nilainya  : A  Nilai Angka : 100

    Membaca salah 1 Nilainya  : B+  Nilai Angka : 95

    Membaca salah 2 Nilainya  : B  Nilai Angka : 90

    Membaca salah 3 Nilainya  : B-  Nilai Angka : 85

    Membaca salah 4 Nilainya  : C +  Nilai Angka : 80

    Membaca salah 5 Nilainya  : C  Nilai Angka : 75

    Membaca salah 6 Nilainya  : C-  Nilai Angka : 70

3.PENUTUP ( 5 Menit )

  Hafalan terbaru. Santri membaca bersama-sama

  Persiapan do’a

  Do’a

  Salam

●

CARA CEPAT BACA QUR'AN

Santri Yayasan Mitra Arofah mengikuti ujian terbuka di Al-Insyirah Pusat sidoarjo. 

 Asyrofussaku namanya holihin, wah aku nanti kalau sudah besar tidak mau kalah kelancaran membaca al-qur'an, kakak-kakak semuanya kok di tanyak tajwid dan gharibnya yaaaa... sama ayah... eh he he he he semuanya bisa menjawab dari pertanyaan dari ayahku.... asyiiiik......... awas lho aku kalau udah besar semua alqur'an saya hafalkan...

METODE AL-INSYIRAH

Arti Al-Insyirah

·         Memudahkan / Melapangkan

Definisi Metode Al-Insyirah

·         Metode Al-Insyirah adalah : Suatu Metode dalam belajar membaca Al-qur’an yang langsung dibaca dan memasukkan pembiasaan baca dengan tartil, yaitu sesuai dengan kaidah ilmu tajwid

·         Dasar yang kami ambil  ada dalam Al-Qur’an Surat  AL-Qomar ayat : 17,22,32,40 Juz 28 yang artinya : Dan sungguh, telah kami mudahkan Al-qur’an untuk dipelajari (peringatan), maka adakah orang yang  mau mempelajarinya ( mau mengambil  pelajaran ? 

Visi 

·         Memudahkan orang lain yang mengalami kesulitan dalam membaca Al-Qur’an

·         Mengantarkan seluruh siswa dapat membaca Al-qur’an dengan baik dan tartil

·         Menciptakan generasi bangsa cinta Al-Qur’an

Misi

·         Menjungjung tinggi kesucian Al-Qur’an dari segi bacaan  yang  shahih ( Standar ) sesuai dengan kaidah ilmu tajwid

·         Menyebarkan ilmu dan kebaikan walaupun satu ayat atau lebih

·         Meningkatkan kwalitas pengajaran Al-Qur’an

·         Memudahkan para guru  pengajar Al-qur’an dan peserta didik, agar terus berusaha meningkatkan kwalitas bacaannya

·         Melahirkan generasi  muda  yang gemar mempelajari Al-Qur’an dan mengamalkan Al-qur’an dalam kehidupan sehari-hari

Target Metode Al-Insyirah

·         Seluruh santri mampu membaca Al-Qur’an sendiri secara baik ( tartil )

·         Semua santri mampu mengurai ayat al-qur’an dengan ilmu tajwid

·         Seluruh santri mampu membaca gharaibul qur’an dengan baik

·         Seluruh ummat islam bisa membaca Al-Qur’an dengan baik dan bisa mengamalkan dalam kehidupan sehari-hari dengan baik

Ciri-ciri dan karakteristik Metode Al-Insyirah

1.       Langsung dibaca dari yang  termudah sampai yang lebih sulit

2.       Langsung praktek membaca dengan bacaan yang bertajwid

3.       Pelajaran disampaikan secara bertahap ( sedikit demi sedikit )

4.       Setiap tatap muka dipastika ada apersepsi walaupun satu baris sampai tiga baris ( mengingatkan kembali pelajaran yang sudah disampaikan )

5.       Mastery learning ( menerapkan belajar tuntas , artinya jika siswa belum lancar tidak boleh dilanjtkan ke materi berikutnya

6.       Setiap pokok bahasan disampaikan selalu diberikan atau disediakan contoh yang mudah dan fokus hanya materi tersebut

7.       Hampir semua pokok bahasan disediakan komentar, dengan tujuan agar siswa cepat dan mantap dalam memahami materi yang telah disampaikan, dan komentar tersebut disampaikan secara klasikal.

Untuk mengetahui lebih dalam tentang Metode Al-Insyirah silahkan hubungi kami di nomor Telp. (031) 78661207 ) 081931074316 atau datang langsung ke alamat: Jl.Sawunggaling timur Sambikerep RT.23 RW.5 Des. Jemundo Kec. Taman Kab. Sidoarjo Propensi. Jawa timur negara. Indonesia

Kelebihan Secara umum Metode Al-Insyirah

1.       Buku Al-Insyirah hanya 5 Jilid

2.       Tulisannya sangat jelas dan ukurannya besar

3.       Tersedia Alat Praga dari Jilid: 1 s/d 5 dan ditambah alat peraga Gharib

4.       Setiap Pokok Bahasan/setiap materi baru bahan latihannya fokus, ( Cukup banyak bahan latihan yang sesuai dengan pokok bahasan tersebut )

5.       Contoh latihan yang ditampilkan dalam buku sangat sederhana, dengan harapan santri cepat mengerti dan cepat lancar membacanya

6.       Guru distandarkan melalui pembinaan ( Bahasa yang di gunakan untuk menyampaikan materi disamakan, sehingga santri tidak bingung dalam menerima pelajaran sekalipun gurunya berbeda tetapi Metode-nya tetap sama )

7.       Mendapatkan buku Al-Insyirah sangat mudah dengan catatan ikuti aturannya

8.       Sistem kenaikan tingkat/Jilid harus melaui  tes ke bagian tashih, yaitu kepala TPQ atau yang diberi tugas mentashih di lembaga tersebut, dengan harapan guru pengajar dapat  meningkatkan kualitas mengajarnya  dan santri lebih semangat dalam meningkatkan mutunya

9.       Setelah dinyatakan lulus di lembaganya, maka lembaga tersebut mengajukan santrinya kepada Tim Al-Insyirah untuk mengadakan tashih akbar, yang dinyatakan lulus oleh Tim pentashih dari Al-insyirah, maka lembaga tersebut boleh mengadakan khataman dan imtihan. para orang tua santri diundang, juga orang yayasan, tokoh masyarakat sekitarnya  untuk menyaksikan ujian terbuka atau  ( Khataman dan Imtihan )

10.   Santri berhak mendapatkan ijazah atau sertifikat dari metode Al-Insyirah sebagai bukti telah lulus tashih.

Prinsip Dasar Metode Al-Insyirah

I.   UNTUK GURU PENGAJAR METODE AL-INSYIRAH

Guru hanya menjelaskan dan memberikan contoh secukupnya kurang lebih 1 s/d 3 baris saja, dan seterusnya yang membaca santri. Apabila santri bisa membaca dipoko bahasan tersebut berarti sudah mengerti terhadap penjelasan tersebut, akan tetapi jika masih belum bisa membaca, maka berarti belum faham terhadap pokok bahasan tersebut

1.    WASTES ( Waspada, Teliti, Sportif )

      Waspada terhadap bacaan santri yang belum sesuai, belum benar atau teledor

      TELITI : teliti terhadap santri yang membacanya tidak cocok dengan tulisannya

       Sportif : Guru harus sportif dalam mengajar santri agar adil dan tidak curang dalam menjalankan tugas yang   diberi amanah oleh orang tua, yang mana orang tua berharap anaknya bisa baca qur’an dengan baik

2.    WASPEK ( Waspada, Peka ) Kadang-kadang kalau membaca bersama-sama ada satu dua anak yang teledor membacanya, kurang memperhatikan akhirnya membacanya dengan tulisan yang ada tidak cocok, oleh karena itu guru harus waspada dan peka.

3.    Guru harus AKTIF ( Kehadirannya, Administrasinya, Penilaiannya, Apersepsinya, Solusinya

4.    Guru harus ikut pembinaan minimal 1 atau 2 bulan sekali di pusat pembinaan yang telah ditentukan

II. UNTUK SANTRI YANG MEMAKAI METODE AL-INSYIRAH

1.       Santri aktif latihan membaca, tanpa dituntun guru, tetapi guru hanya meluruskan bila ada santri yang belum baik membacanya. 

2.       Santri dalam membaca harus LCTB yaitu : Lancar, Cepat, Tepat, Benar )

3.       Apabila santri membacanya belum LCTB, maka tidak boleh dinaikkan ke: halaman berikutnya atau ke jilid berikutnya atau tingkat berikutnya.

4.       Santri naik ke tingkat berikutnya apabila sudah menguasai 95 persen dari jilid tersebut.

TARGET METODE AL-INSYIRAH

1.       Santri mampu membaca Al-Qur’an sendiri secara tartil yaitu sesuai dengan kaidah ilmu tajwid

2.       Santri hafal Juz 30 yaitu: Juz Amma

3.       Santri khatam Al-Qur’an minimal satu kali

4.       Santri sudah tuntas mendapatkan pelajaran gharib dengan baik

5.       Santri sudah tuntas  mendapatkan pelajaran dasar-dasar ilmu Tajwid

Untuk memenuhi target diatas tentunya ada beberapa kunci untuk mencapai kesuksesan yaitu

KUNCI KEBERHASILAN GURU DALAM MENGAJAR METODE AL-INSYIRAH

1.      Guru harus mempunyai kemauan dan motovasi yang tinggi

2.      Guru harus mempunyai disiplin yang tinggi ( ketepatan waktu disaat membuka pelajaran maupun menutup pelajaran )

3.      Guru harus mempunyai kontinyuitas yang baik, untuk mengingatkan sikap santri  maupun materi pelajaaran yang sudah diajarkan

4.      Guru harus mengetahui kelebihan dan kekurangan setiap santri baik sikap maupun bacaannya.

5.      Guru harus mempunyai langkah-langkah dalam mengajar / tahapan mengajar

6.      Guru harus mempunyai adminitrasi yang lengkap dan management yang baik

7.      Guru dapat menguasai kelas/ guru dapat mengendalikan siswa dalam kelas/kelompok

8.      Guru harus terus menerus” Belajar” tidak hanya terus-menerus “Mengajar” caranya ikut pembinaan

9.      Guru harus membuat santri senang belajar dalam belajar

10.  Guru harus ikhlas

11.  Guru selalu mendo’akan santrinya

TAHAPAN MENGAJAR METODE AL-INSYIRAH

1.      APERSEPSI

Apersepsi adalah: Guru mengingatkan kembali pelajaran yang sudah diajarkan sebelum melanjutkan kepelajaran  berikutnya.

2.      PENANAMAN KONSEP

Guru menanamkan konsep / Memberikan penjelasan pokok bahasan baru pada santri, pada saat guru memberikan penjelasan materi baru seluruh santri pastikan memperhatikan penjelasan tersebut.

3.      PEMAHAMAN KONSEP

Guru menunjuk kalimat-kalimat yang ada kaitannya dengan pokok bahasan baru di alat peraga,  santri menjawab secara klasikal maupun individual

4.      LATIHAN

Guru memberikan kesempatan kepada santri untuk latihan membaca, baik secara klasikal, individual atau melalui urutan memutar satu orang membaca dan yang lain menirukannya. Terus-menerus seperti itu. Kelas terkedalikan kualitas kita dapatkan

5.      LATIHAN KETERAMPILAN

Guru melatih santri membaca lebih tegas dan cepat serta akurat

6.      EVALUASI

Guru memberikan evaluasi secara klasikal mapun secara individual

7.      PENILAIAN

Guru memberikan penilaian masing-masing santri dikartu prestasi dangan akurat

LANGKAH TEPAT TPQ/LPQ/SD/MI/SMP AGAR BERJALAN DENGAN BAIK

1.       Tashih Guru ( dilakukan dari Tim Al-Insyirah )

2.       Pembinaan guru

Bidang bacaan

Penguasaaan materi

Bidang metodologi

Managemen lembaga/kelas

3.       Tashih Santri ( terlebih dahulu dites di lembaganya, yang dinyatakan lulus sementara dilembaganya lalu diajukan ikut tes akbar yang didatangkan dari Tim Al-Insyirah. Materi yang diujikan antara lain:

·      Tartil Al-Qur’an

·      Fashohah

·      Gharib

·      Tajwid

·      Hafalan Juz Amma

·      Do’a sehari-hari

·      Bcaan sholat

·      Khot / tulisan arab

CARA CEPAT MEMBACA AL-QUR'AN YAITU: METODE AL-INSYIRAH

METODE AL-INSYIRAH

Arti Al-Insyirah

·         Memudahkan / Melapangkan

Definisi Metode Al-Insyirah

·         Metode Al-Insyirah adalah : Suatu Metode dalam belajar membaca Al-qur’an yang langsung dibaca dan memasukkan pembiasaan baca dengan tartil, yaitu sesuai dengan kaidah ilmu tajwid

·         Dasar yang kami ambil  ada dalam Al-Qur’an Surat  AL-Qomar ayat : 17,22,32,40 Juz 28 yang artinya : Dan sungguh, telah kami mudahkan Al-qur’an untuk dipelajari (peringatan), maka adakah orang yang  mau mempelajarinya ( mau mengambil  pelajaran ? 

Visi 

·         Memudahkan orang lain yang mengalami kesulitan dalam membaca Al-Qur’an

·         Mengantarkan seluruh siswa dapat membaca Al-qur’an dengan baik dan tartil

·         Menciptakan generasi bangsa cinta Al-Qur’an

Misi

·         Menjungjung tinggi kesucian Al-Qur’an dari segi bacaan  yang  shahih ( Standar ) sesuai dengan kaidah ilmu tajwid

·         Menyebarkan ilmu dan kebaikan walaupun satu ayat atau lebih

·         Meningkatkan kwalitas pengajaran Al-Qur’an

·         Memudahkan para guru  pengajar Al-qur’an dan peserta didik, agar terus berusaha meningkatkan kwalitas bacaannya

·         Melahirkan generasi  muda  yang gemar mempelajari Al-Qur’an dan mengamalkan Al-qur’an dalam kehidupan sehari-hari

Target Metode Al-Insyirah

·         Seluruh santri mampu membaca Al-Qur’an sendiri secara baik ( tartil )

·         Semua santri mampu mengurai ayat al-qur’an dengan ilmu tajwid

·         Seluruh santri mampu membaca gharaibul qur’an dengan baik

·         Seluruh ummat islam bisa membaca Al-Qur’an dengan baik dan bisa mengamalkan dalam kehidupan sehari-hari dengan baik

Ciri-ciri dan karakteristik Metode Al-Insyirah

1.       Langsung dibaca dari yang  termudah sampai yang lebih sulit

2.       Langsung praktek membaca dengan bacaan yang bertajwid

3.       Pelajaran disampaikan secara bertahap ( sedikit demi sedikit )

4.       Setiap tatap muka dipastika ada apersepsi walaupun satu baris sampai tiga baris ( mengingatkan kembali pelajaran yang sudah disampaikan )

5.       Mastery learning ( menerapkan belajar tuntas , artinya jika siswa belum lancar tidak boleh dilanjtkan ke materi berikutnya

6.       Setiap pokok bahasan disampaikan selalu diberikan atau disediakan contoh yang mudah dan fokus hanya materi tersebut

7.       Hampir semua pokok bahasan disediakan komentar, dengan tujuan agar siswa cepat dan mantap dalam memahami materi yang telah disampaikan, dan komentar tersebut disampaikan secara klasikal.

Untuk mengetahui lebih dalam tentang Metode Al-Insyirah silahkan hubungi kami di nomor Telp. (031) 78661207 ) 081931074316 atau datang langsung ke alamat: Jl.Sawunggaling timur Sambikerep RT.23 RW.5 Des. Jemundo Kec. Taman Kab. Sidoarjo Propensi. Jawa timur negara. Indonesia

Kelebihan Secara umum Metode Al-Insyirah

1.       Buku Al-Insyirah hanya 5 Jilid

2.       Tulisannya sangat jelas dan ukurannya besar

3.       Tersedia Alat Praga dari Jilid: 1 s/d 5 dan ditambah alat peraga Gharib

4.       Setiap Pokok Bahasan/setiap materi baru bahan latihannya fokus, ( Cukup banyak bahan latihan yang sesuai dengan pokok bahasan tersebut )

5.       Contoh latihan yang ditampilkan dalam buku sangat sederhana, dengan harapan santri cepat mengerti dan cepat lancar membacanya

6.       Guru distandarkan melalui pembinaan ( Bahasa yang di gunakan untuk menyampaikan materi disamakan, sehingga santri tidak bingung dalam menerima pelajaran sekalipun gurunya berbeda tetapi Metode-nya tetap sama )

7.       Mendapatkan buku Al-Insyirah sangat mudah dengan catatan ikuti aturannya

8.       Sistem kenaikan tingkat/Jilid harus melaui  tes ke bagian tashih, yaitu kepala TPQ atau yang diberi tugas mentashih di lembaga tersebut, dengan harapan guru pengajar dapat  meningkatkan kualitas mengajarnya  dan santri lebih semangat dalam meningkatkan mutunya

9.       Setelah dinyatakan lulus di lembaganya, maka lembaga tersebut mengajukan santrinya kepada Tim Al-Insyirah untuk mengadakan tashih akbar, yang dinyatakan lulus oleh Tim pentashih dari Al-insyirah, maka lembaga tersebut boleh mengadakan khataman dan imtihan. para orang tua santri diundang, juga orang yayasan, tokoh masyarakat sekitarnya  untuk menyaksikan ujian terbuka atau  ( Khataman dan Imtihan )

10.   Santri berhak mendapatkan ijazah atau sertifikat dari metode Al-Insyirah sebagai bukti telah lulus tashih.

Prinsip Dasar Metode Al-Insyirah

I.   UNTUK GURU PENGAJAR METODE AL-INSYIRAH

Guru hanya menjelaskan dan memberikan contoh secukupnya kurang lebih 1 s/d 3 baris saja, dan seterusnya yang membaca santri. Apabila santri bisa membaca dipoko bahasan tersebut berarti sudah mengerti terhadap penjelasan tersebut, akan tetapi jika masih belum bisa membaca, maka berarti belum faham terhadap pokok bahasan tersebut

1.    WASTES ( Waspada, Teliti, Sportif )

      Waspada terhadap bacaan santri yang belum sesuai, belum benar atau teledor

      TELITI : teliti terhadap santri yang membacanya tidak cocok dengan tulisannya

       Sportif : Guru harus sportif dalam mengajar santri agar adil dan tidak curang dalam menjalankan tugas yang   diberi amanah oleh orang tua, yang mana orang tua berharap anaknya bisa baca qur’an dengan baik

2.    WASPEK ( Waspada, Peka ) Kadang-kadang kalau membaca bersama-sama ada satu dua anak yang teledor membacanya, kurang memperhatikan akhirnya membacanya dengan tulisan yang ada tidak cocok, oleh karena itu guru harus waspada dan peka.

3.    Guru harus AKTIF ( Kehadirannya, Administrasinya, Penilaiannya, Apersepsinya, Solusinya

4.    Guru harus ikut pembinaan minimal 1 atau 2 bulan sekali di pusat pembinaan yang telah ditentukan

II. UNTUK SANTRI YANG MEMAKAI METODE AL-INSYIRAH

1.       Santri aktif latihan membaca, tanpa dituntun guru, tetapi guru hanya meluruskan bila ada santri yang belum baik membacanya. 

2.       Santri dalam membaca harus LCTB yaitu : Lancar, Cepat, Tepat, Benar )

3.       Apabila santri membacanya belum LCTB, maka tidak boleh dinaikkan ke: halaman berikutnya atau ke jilid berikutnya atau tingkat berikutnya.

4.       Santri naik ke tingkat berikutnya apabila sudah menguasai 95 persen dari jilid tersebut.

TARGET METODE AL-INSYIRAH

1.       Santri mampu membaca Al-Qur’an sendiri secara tartil yaitu sesuai dengan kaidah ilmu tajwid

2.       Santri hafal Juz 30 yaitu: Juz Amma

3.       Santri khatam Al-Qur’an minimal satu kali

4.       Santri sudah tuntas mendapatkan pelajaran gharib dengan baik

5.       Santri sudah tuntas  mendapatkan pelajaran dasar-dasar ilmu Tajwid

Untuk memenuhi target diatas tentunya ada beberapa kunci untuk mencapai kesuksesan yaitu

KUNCI KEBERHASILAN GURU DALAM MENGAJAR METODE AL-INSYIRAH

1.      Guru harus mempunyai kemauan dan motovasi yang tinggi

2.      Guru harus mempunyai disiplin yang tinggi ( ketepatan waktu disaat membuka pelajaran maupun menutup pelajaran )

3.      Guru harus mempunyai kontinyuitas yang baik, untuk mengingatkan sikap santri  maupun materi pelajaaran yang sudah diajarkan

4.      Guru harus mengetahui kelebihan dan kekurangan setiap santri baik sikap maupun bacaannya.

5.      Guru harus mempunyai langkah-langkah dalam mengajar / tahapan mengajar

6.      Guru harus mempunyai adminitrasi yang lengkap dan management yang baik

7.      Guru dapat menguasai kelas/ guru dapat mengendalikan siswa dalam kelas/kelompok

8.      Guru harus terus menerus” Belajar” tidak hanya terus-menerus “Mengajar” caranya ikut pembinaan

9.      Guru harus membuat santri senang belajar dalam belajar

10.  Guru harus ikhlas

11.  Guru selalu mendo’akan santrinya

TAHAPAN MENGAJAR METODE AL-INSYIRAH

1.      APERSEPSI

Apersepsi adalah: Guru mengingatkan kembali pelajaran yang sudah diajarkan sebelum melanjutkan kepelajaran  berikutnya.

2.      PENANAMAN KONSEP

Guru menanamkan konsep / Memberikan penjelasan pokok bahasan baru pada santri, pada saat guru memberikan penjelasan materi baru seluruh santri pastikan memperhatikan penjelasan tersebut.

3.      PEMAHAMAN KONSEP

Guru menunjuk kalimat-kalimat yang ada kaitannya dengan pokok bahasan baru di alat peraga,  santri menjawab secara klasikal maupun individual

4.      LATIHAN

Guru memberikan kesempatan kepada santri untuk latihan membaca, baik secara klasikal, individual atau melalui urutan memutar satu orang membaca dan yang lain menirukannya. Terus-menerus seperti itu. Kelas terkedalikan kualitas kita dapatkan

5.      LATIHAN KETERAMPILAN

Guru melatih santri membaca lebih tegas dan cepat serta akurat

6.      EVALUASI

Guru memberikan evaluasi secara klasikal mapun secara individual

7.      PENILAIAN

Guru memberikan penilaian masing-masing santri dikartu prestasi dangan akurat

LANGKAH TEPAT TPQ/LPQ/SD/MI/SMP AGAR BERJALAN DENGAN BAIK

1.       Tashih Guru ( dilakukan dari Tim Al-Insyirah )

2.       Pembinaan guru

Bidang bacaan

Penguasaaan materi

Bidang metodologi

Managemen lembaga/kelas

3.       Tashih Santri ( terlebih dahulu dites di lembaganya, yang dinyatakan lulus sementara dilembaganya lalu diajukan ikut tes akbar yang didatangkan dari Tim Al-Insyirah. Materi yang diujikan antara lain:

·      Tartil Al-Qur’an

·      Fashohah

·      Gharib

·      Tajwid

·      Hafalan Juz Amma

·      Do’a sehari-hari

·      Bcaan sholat

·      Khot / tulisan arab